培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

2019年第一学期青山区中小学生综合实践圆满结束

为全面贯彻党的教育方针,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观,充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3月11日在青山区区委、区政府的正确领导下,在区教育局的悉心指导下,包头市青山区中小学生综合实践基地顺利开启了2019年第一学期青山区中小学综合实践活动。

经过前期精心筹备和3个月的实践磨合,在大家的共同努力下,高质量完成了青山区中小学生综合实践各项工作,接待11所中学、157个班级、8388名学生,派出教学管理人员5人,代课教师56人,生活辅导员157人,制定中小学生综合实践课程库,安排六大系列、48类、240项、3543节课程,完善、制定了9项制度,发放2000张学生、教师调查问卷,满意度达98%以上。

全面落实爱国主义教育,

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

“国势之强由于人,人材之成出于学”。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是我们党的教育方针,也是综合实践教学工作的重要目标,以“爱国、励志、求真、力行”为指引,坚持培育和践行社会主义核心价值观,打造了一批核心价值观主题活动,有针对性地加强学生思想政治教育,将爱国主义教育渗透到学生综合实践的方方面面之中。

生活辅导员接营

其中,综合实践开营仪式作为爱国主义教育的最重要的一堂公开课,在嘹亮的歌声中迎国旗,面对国旗宣誓,由教官、生活教师授予各中队队长队旗,通过仪式创设情境引起学生感情共鸣,既充满激情,又联系实际,庄严的开营仪式,犹如一次阅兵式,使氛围更为浓烈,让感人的场景,以动情地渲染,牵动学生的情思,引起学生感情上的共鸣,形成振兴民族的责任感,激发出民族的自信心和奋斗精神,促使学生以最佳的情绪状态,主动投入,主动参与,在爱国情感形成过程中具有特殊的基础性作用。

授旗仪式

迎国旗 奏唱国歌

生活辅导员授旗 中队长接旗

学生日常生活中,开展爱国歌曲学唱、爱国主义军事汇报等活动,每一个教学环节中渗透爱集体、爱国旗、爱国家的观念和思想。

爱国主义军事课程

爱国主义军事汇报表演

爱国主义军事汇报表演

在课程建设上,基地贯彻落实习近平总书记对教育工作的指示,打造“爱国主义歌曲、电影”等德育课程、“科技创新、匠心手创”等智育课程、“足球、射箭、古典剑术”等体育课程、“戏剧表演、艺术鉴赏”等美育课程、“职业体验、作物培育”等劳育课程,五育并举引导和培养青少年学生,顺利成长为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。

科学实验

生命安全

射箭

古典剑术

舞台美术

插画

创新管理模式、责任到岗到人

为贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的校园安全管理工作总方针,我们构建了“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的校园安全网格化管理模式和运行管理机制,以网格化管理模式为依托,落实安全管理主体责任,按照“领导定点,全员定责,监管定位,排查定量,培训定期、信息定时、层级明晰、条块结合、全面覆盖、机制健全”的安全管理工作总要求,围绕学校消防安全、治安安全、交通安全、公共食品卫生安全、住宿安全等措施的落实,构建我校安全大、中、小三级网格管理体系,实现对人、地、物、事、组织等不同工作对象的精细化管理。

青少年发展中心将综合实践与信息化技术管理融合,启用钉钉管理平台有效管控综合实践教育教学管理工作,提升管理的科学性和公开性。

“点点滴滴求合理,细微之处见管理”,后勤服务保障的各部门管理人员对自己部门的工作进行了“精心谋划、细致安排”,特别是在运输、饮食、住宿等关乎生命安全的大事上,强调精细化意识,提高执行力,将具体时间、具体动作、结果要求等等贯穿在整项工作的过程中,尽可能将每一个细节量化。每个人都能把自己摆进去,把工作摆进去,把职责摆进去,有效促进校园安全工作的“四个提升”。

抓服务抓质量,学校、教师、学生满意度不断增强

综合实践基地高度重视综合实践教学活动质量,培育良好的育人环境,强化教学质量保障建设,增强服务功能,建设满意度评价体系,实现学校、教师、学生满意度达98%。

一是未雨绸缪,坚持把事情做到前面,提高活动效率。印制了《青山区中小学生综合实践工作手册》,提前发放到参加综合实践活动的每一位校领导和班主任手中,使每一位老师清晰地了解五天的教学、活动、安全等工作条例。在每周活动开始前了解各校特色,抽取符合该校学生特点的活动和课程,组合成特色课表。

二是加强教学管理队伍建设,加强教学质量监控体系建设。生活辅导员、授课教师均统一着装,接营前与班主任核对实到学生人数,介绍学习生活情况,到学生公寓帮助学生进行内务整理。每日课前清点学生人数,代课教师课带领学生到上课地点进行授课,安排课间楼层安全责任人维护学生秩序,指引上课地点。值班管理教师认真负责,严格按照时间节点进行校园巡查,每一个节点都能够详细了解学生出勤人数及安全情况,并将值班结果上传至钉钉平台,保证学生的校园安全。

三是综合实践部管理人员及时与校方领导沟通与交流,互通有无,共同促进青山区中小学生综合实践活动顺利进行。

四是重视学生心理健康教育,鼓励学生人人参与。重视学生树立个体、小组、集体荣誉观,从而让人人体验成功,感受挫折,形成正确的“三观”。在综合实践最后一天,向优秀中队、优胜中队、优秀营员、优秀宿舍等颁发荣誉证书,不断激励学生积极向上。

落实教育部要求、科学制定课程内容

青山区中小学生综合实践课程严格按照《教育部关于中小学综合实践活动课程指导纲要》设置,我们从生活情境中发现问题,转化为活动主题。通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程体系。

依托青少年发展中心现有师资资源,儿童剧院、科技游乐馆、手创生活馆、职业体验馆等教学场馆及设施设备,和松石学校实践活动室、生命安全体验馆、射箭馆等设施设备,开展多门学科知识,强调从学生的真实生活和发展需要出发,制定中小学生课程库,科学制定爱国主义教育类、国防教育类、专题教育类、生活与劳动技能类、科学与艺术探究类、素质拓展类等六大系列、48类、240项课程,形成4年级至8年级完整教学活动体系,并严格按照设置内容实施。比如,对于低年级的学生,以激发兴趣为主,少搬书本、少讲道理,多动手操作、多亲身体验,对于中高年级的学生,以多启发、多引导,融知识性、科学性、趣味性于一体,促进孩子们的成长。

发挥特色亮点,尝试足球专业教育

习近平总书记高度重视发展足球运动,给予有力的、持续性的支持。依托包头市松石学校专业的足球训练场地及设施设备,聘请专业足球教练,让专业化的足球训练走入学生综合实践之中。

通过青山区中学生综合实践活动十一期的课程训练使学生全面系统的掌握足球运动的基本理论和基本知识点,培养学生对足球的认识和感觉,通过花样玩球提高控球能力,让学生具有初步的竞技能力,不断地为青山区校园足球项目贡献力量。

校外教育大融和,共享校外教育成果

2019年第一学期青山区中小学生综合实践活动是青山校外教育的大融合,此次综合实践活动将松石学校优质的场地资源与包头市青少年发展中心优质设施设备和师资资源共同呈献给青山区全部中小学生使用,松石学校与包头市青少年发展中心在后期的综合实践活动中将不断进行资源整合与教育活动融合,共同研讨如何促进校外教育资源生态的共建和共享,发挥校外教育重要作用,为青山区中小学生提供最优质的教学资源。

2019年第一学期青山区中小学生综合实践活动已圆满结束,在此期间各参训学校给予大力的支持与配合,同包头市青山区中小学生综合实践基地共同探索更加优质的教学理念与教育方式,各参与学校领导高度重视,以身作则,全面了解学生的兴趣与发展方向,更加重视学生的校园安全问题,为学生保驾护航。

青山区委、区政府从青山教育的发展大局和长远利益出发,把教育事业摆在优先发展的战略地位,造福了青山区上万余名中小学生。青山区教育局不断给予科学指导与意见,使得青山区中小学生综合实践活动能够更加顺利的开展,并提出了新的发展目标。

今后我们将不断优化教学管理和课程组织,继续完善爱国主义教育形式。创新开闭营式,为青山区中小学生提供更多、更好素质教育活动,尊重教育发展规律,加强对办学方向、标准、质量的规范引导,为学生综合实践活动创造良好环境,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。